學制介紹
壹、設立宗旨：
為全職牧者提供一進深、成長的學位，藉著釋經講道、教牧領導管理、諮商輔導、教會牧養等領域的課程，提升其專業的知識與能力，擴展其事奉的視野與範圍。
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貳、課程設計策略
- 提供深度和廣度兼具的專業課程。授課老師均為在專業領域和事奉上有傑出表現、或特殊貢獻，為眾教會所肯定的牧者或學者，透過團隊教學的方式完成學理與經驗的傳授。
- 藉著課前、中、後的師生交流，建立強而有力的屬靈關係，在學程期間彼此學習激勵，在事奉領域相互支援。
- 課程內容的設計兼顧理論、應用、實踐；畢業論文原則上是一項實用性的研究，期使學生在撰寫論文的過程中，教會也得到直接、實質且長遠的益處。
- 為使學員有更寬廣的國際觀和國度觀，本科將策略性地將課程延伸到台灣其他地區及海外，學員可依研究方向，選擇國內外有特色、成長的教會觀摩之。院方也將與神學立場一致、事奉理念相近的眾教會(派)、機構、神學院合作，讓課程和資源互通共享。
- 學員每年選讀二至四門課，預計五至七年內可修讀全部課程並完成畢業論文。
本科全年受理入學申請，並於寒、暑期推出密集課程。歡迎隨時來電洽詢或上網 (http://www.ces.org.tw) 查看課程資料（ 886-3-2737477 分機郭姐妹； E- mail:dmin@ces.org.tw）
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參、課程規劃
- 課程分為四部分，包括必修科、主修科、選修科及畢業論文。一般採用密集方式授課，每科上課四天（32 小時）。
- 必修科有 1 科：｢研究方法與論文寫作」。
- 主修分為五大組別，包括：【教牧】、【教會領導與管理】、【諮商輔導】、【釋經講道】、【宣教】，同學亦可選擇無主修。
- 選修科是在主修範圍以外的學科。學生可修讀本院安排的教牧學專題課程，或從另一主修中選修科目；另外，亦可提出作獨立專題研究，在導師督導下完成一篇教牧學專文。
- 論文指導與撰寫。
肆、課程介紹
必修
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研究方法與論文寫作
本課程的內容是希望幫助學生能夠學習用有系統、有架構的方式去觀察、分析、解釋在事奉領域中所面對的現象、問題與挑戰，運用社會科學方法進行相關研究，試著提出解決問題的方案。最終的目的是希望學生能夠完成學位論文的要求。
如果曾經用社會科學的研究方法寫過學位論文，可以提供該論文申請免修此門課。若通過審查，可以免修此門課，但是還是要修滿十門課 (或口試時經委員會決定的修課數量)。
主修【教牧】
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牧者的為人–教牧事奉的獨特挑戰
現代社會複雜多變，教會牧職也面對許多複雜的挑戰，事工日益繁忙。本課程從牧者的領導課題來深入探討牧者的為人（品格靈命）對其領導力與風格的影響，藉著反省過去牧職的經驗來面對將來的調整與更新。
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教牧倫理
傳道人的事奉除了是回應上帝的聖召外，也應該接受良好、嚴謹的裝備訓練，所以教牧事奉也是一種專業，應該有專業倫理守則。教牧倫理是以聖經為最高的道德倫理標準，並以基督徒的宇宙觀、人生觀，檢視個人生命的道德行為，和他與會眾、同工、社區的關係。本課程希望幫助教牧同工在教牧事奉和生活中可以作出恰當、合神心意的倫理抉擇，以面對每天複雜的挑戰。
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教會的福音策略與動力
本課程內容研討教會可以如何有效地傳福音得人，幫助服事主的工人開闊心胸、眼界，幫助教會領導者，充分掌握如何帶領及推動教會福音事工。
課程透過主題授課，分題探討的方式進行，讓學員有更實際的理解與參與。同時邀請在教會推動福音事工富有經驗的牧者，做個案報告與專題分享。分題課程的設計，是為讓學員充分掌握福音策略精隨；個案報告主要是實作內容，擴展福音事工的無限可能。
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教會拓植與發展
本課程內容研討教會拓植的各種面向，幫助學員對拓植事工有宏觀的認識，並能夠掌握拓植教會實作的要領。
課程透過主題授課，分題探討的方式進行，讓學員有更實際的理解與參與。同時邀請在拓植事工上富有經驗的牧者，做個案報告與專題分享。分題課程，主要是提供教會拓植的不同模式，分享經驗、深入研討，讓教會拓植的經驗可以成為眾教會的祝福。
主修【教會領導與管理】
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教會團隊建造與領袖培育
教會同工團隊的本質與領袖栽培與社會上的其他組織或商業機構有什麼異同？商業經營管理及人力訓練模式是否能移植、應用到教會中？其優劣為何？本課程針對教會組織的獨特性，探討教會中團隊建造，人才培育的優勢與限制，幫助學員深入思考，拉高拉廣視野，為教會團隊及領袖培育帶來反省，分析，與突破。
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教會建造藍圖、策略與教會文化塑造
教會是神子民的群體，也是一群人的組織。本課程將透過開放式系統觀點，架構教會建造藍圖，研擬策略；並幫助教牧同工了解教會文化的重要性與影響力，好在自己的教會(機構)培植合乎聖經及健康的教會文化。
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教會治理：組織與制度
所謂組織架構，是將合適的人放置在合適的結構中以完成組織的目標。健康成長的教會需要建構健康成長的組織，好建造會眾生命、推展事工。本課程將探討不同的教會組織架構與制度的優點與缺點，並幫助學員根據自己所屬教會(機構)的屬性與處境，發揮相關組織、制度的優點，並採取一些作法來改善可能的缺點。
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衝突管理
教牧同工有一項避免不了的挑戰，就是面對自己與同工之間的衝突，或是處理同工與同工之間的衝突。衝突是危機，可以動搖傷害整個團隊的士氣與效率。衝突也可能是轉機，幫助領袖反省精進，帶來更新改變。本課程聚焦於基督教機構與教會，將深入探討衝突管理的各方面理論，實務與經驗，並透過上課互動討論，分享經驗交流，以期達到深入認識衝突的預防，分析與管理，帶來事工的更新與提升。
主修【諮商輔導】
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教牧與諮商在牧養上的應用
期盼本課程能完整但扼要地介紹教牧諮商與心理諮商並比較其異同，以幫助牧者會通與應用在教會牧養的事奉上。
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靈性諮商與靈修指導
基督徒的生命成長標竿是指向耶穌基督信仰的，如何透過諮商歷程與靈修指導，幫助信徒提升靈性，是牧養工作的終極目標，期許本課程能帶給牧者更深思與確認牧養的標竿並獲致一些方法與技術。
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情緒管理與性格分析在牧養上的應用
情緒管理與性格分析在一般社會中是相當受到重視的議題，也是人的內在系統中非常重要的部分，期盼透過本課程幫助牧者能夠對人的內在系統有更深入地認識以深化其牧養羊群的眼光。
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童年經驗與創傷醫治 (垂直整合)
負面童年經驗的議題近年來受到國際的關注，國際期刊上以其為主題的論文近十年來就有數千篇。本課程希望幫助牧者有系統地認識童年經驗對人的影響，並且反思在教牧上如何幫助有需要的弟兄姊妹走出童年陰影、醫治創傷。
主修【釋經講道】
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合乎聖經的講道
本課程的內容包含（但不限於）：詮釋學原理、從經文到講章的準備步驟和原則、講章信息的內化與宣講，旨在幫助學員能夠正確地理解經文原意，並且忠實地傳講合乎文本真理與適應時代需要的信息。
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聖經文體的釋經講道(一)：敘事文、論說文、比喻
神透過不同的聖經文體傳遞一致的救贖真理，因此神的百姓應當依照不同文體的特色來解讀、詮釋不同文本，以期能夠合宜、有效地按著正意傳揚真理之道。本課程的內容包含：(1)不同聖經文體的修辭與文學特色，(2)詮釋與應用的原則，以及(3)傳講聖經文體的表達技巧。聖經文體則是敘事文、論說文、比喻。
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聖經文體的釋經講道(二)：詩歌、箴言、啟示文學
神透過不同的聖經文體傳遞一致的救贖真理，因此神的百姓應當依照不同文體的特色來解讀、詮釋不同文本，以期能夠合宜、有效地按著正意傳揚真理之道。本課程的內容包含：(1)不同聖經文體的修辭與文學特色，(2)詮釋與應用的原則，以及(3)傳講聖經文體的表達技巧。聖經文體則是詩歌、箴言、啟示文學。
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針對特殊議題及處境的講道
講道者的牧會實務必然面對時代議題的挑戰或是特殊情境的需要。本課程旨在幫助講道者，從聖經觀點來思考並實踐如何在講台上傳講困難或爭議性的議題，和如何在不同情境的崇拜中分享合乎聖經的信息。
主修【宣教】
請參考宣教學博士班所開的課程。
選修
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教會財務管理
傳道人要落實教會或機構的使命與異象需要有好的策略與計畫，計畫的執行需要資源，除了最重要的人力資源外，財務的資源也是不可或缺的。財務管理是不少傳道人不擅長處理、不想去理會，但卻又影響教會是否可以健康地運作的重要領域。本課程的內容是希望幫助傳道人在教會的財務管理上能夠成為一個忠心、又有見識的好管家！
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教會家庭事工
家庭是神創造大工的封筆之作，其重要性不言可喻。本課程從實徵科學與聖經的觀點，思考健康家庭的特徵，期能幫助牧者如何強化家庭與教會的關係，使家庭成為完成主大使命的重要支柱。
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臨終關懷與悲傷輔導
研究發現帶來最大的壓力來源是親人喪亡後失落的悲傷，本課程期望能幫助牧者從末期病人的臨終關懷到親人離世後的悲傷輔導，皆有完整扼要的認識，使牧者能更具全人與全家牧養的能力。
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牧者的自我認識與心理健康
牧者健康才能夠有健康的教會，本課程是以關懷牧者本身的心理健康為目標。然而心理健康需要從認識自己、探索自己開始，因此本課程希望能夠陪伴牧者從認識自己開始到反思讓自己全人更健康的自我成長之道。
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專題指導
此門課可以分別找一至三位熟悉學生希望撰寫論文相關主題領域的老師，每位老師開列閱讀書單及希望學生思考、研究的方向，學生撰寫完閱讀心得後與老師個別討論，最後完成三篇 5,000~10,000 字的報告。
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中華福音神學院 教牧博士科
電話： (03)2737477分機1376/ 郭姊妹 電郵：dmin@ces.org.tw 地址：桃園市八德區長安街53號
